ماده ۱: وظایف کلی و ارتباط سازمانی

1. طراحی و تدوین ساختار سازمانی عملیاتی مورد نیاز برای تحقق شرح وظایف و پیشنهاد تعداد و مشخصات اعضای هیات علمی همکار و کارشناسان تمام‌وقت به معاون آموزشی دانشکده / بیمارستان.
2. تعریف و راه‌اندازی واحدهای عملیاتی مرتبط با شرح وظایف (مانند آموزش مبتنی بر جامعه و پاسخگو، ارزشیابی و سایر).
3. تدوین برنامه عملیاتی منطبق بر شرح وظایف مصوب و ارائه آن برای تصویب در شورای آموزشی دانشکده / بیمارستان به‌صورت سالانه.
4. تدوین شیوه‌نامه تعامل، همکاری و ارتباطات دفتر با مرکز مهارت‌های بالینی (در صورت وجود).
5. شرکت مسئول دفتر در جلسات شورای آموزشی دانشکده / بیمارستان با حق رای به‌عنوان عضو دائم.
6. شرکت مسئول دفتر در جلسات شورای پژوهشی دانشکده / بیمارستان (به‌صورت ترجیحی).
7. ارائه گزارش عملکرد به معاونت آموزشی دانشکده / بیمارستان به‌صورت دوره‌ای.
8. ارائه گزارش عملکرد به مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه به‌صورت دوره‌ای.
9. اجرای اقدامات خارج از شرح وظایف در صورت تصویب در شورای دانشکده و عدم تداخل با شرح وظایف مصوب.

ماده ۲: وظایف اختصاصی در حیطه برنامه‌ریزی درسی

1. همکاری با مرکز مطالعات در طراحی نظام مدیریت برنامه‌های درسی.
2. تدوین شیوه‌نامه‌های مدیریت برنامه‌ریزی درسی و نظارت بر اجرا.
3. ارتقای کیفیت آموزش‌های ارائه‌شده در عرصه‌های مختلف.
4. مشاوره و مشارکت در بازنگری برنامه‌های درسی.
5. نظارت بر به‌کارگیری روش‌های یادگیری فعال.

ماده ۳: وظایف اختصاصی در حیطه توانمندسازی

1. طراحی و اجرای برنامه‌های توانمندسازی آموزشی.
2. اجرای دوره‌های آموزشی برای اعضای هیات علمی و مدرسین.
3. ارائه مشاوره آموزشی.
4. انتشار رسانه‌های مرتبط با آموزش پزشکی.

ماده ۴ تا ۹: سایر حوزه‌ها

شامل سنجش دانشجو، ارزشیابی استاد، برنامه آموزشی، پژوهش در آموزش، آموزش مبتنی بر جامعه و فعالیت‌های دانشجویی.